伴奏

1., 作曲家从旋律、调性以及钢琴伴奏等方面阐述了他是怎样运用音乐语言来突出歌曲的戏剧性，同时又保留了歌曲的音乐性。

2., 该文打破了以往“托腔保调”的陈旧观念,对伴奏在演唱中的地位、作用,给予了准确的评价。

3., 这首歌大部分是在没有伴奏的情况下清唱的。

4.窗外蒙蒙细雨，想伴奏这一支小舞曲。曲调是多么明快！这是一曲无字的歌谣！雨，像天庭飘下来的千万条银丝。雨水打湿了人们的衬衣，人们打起伞，远远望去，像千万朵五颜六色的花儿。

5., 单件的女高音独唱和钢琴伴奏。

6., 几步之外，在中心公园里，孩子们在柴可夫斯基的曲子的伴奏下在沃尔曼夫溜冰场上溜冰，从树丛的对面还传来小提琴，钢琴，铜钹的声音。

7., 伴奏乐器以胡琴(盖板)为主,伴以唢呐、笛子、树叶琴及传统的打击乐器,在60年代还保留有民间古老的大锣大鼓,后改用川戏锣鼓代替。

8., 凄凉婉转的歌声如泣如诉,深深的打动着我的心,赵欣拿起麦克风,关掉了原唱,随着伴奏演绎着自己的情绪。

9., 这三位音乐家的伴奏与马晓辉的演奏水**融，相得益彰。

10.春回大地，草地上点缀着无数朵五颜六色，千姿百态的花儿，真是“满园春色关不住”！只见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也跟着它们伴奏。